Отзывы о репетиторе Валентина Владимировна Иванова
5
5+
5+
Плюсы: Изначально состоялся разговор по телефону. После разговора, у меня не осталось сомнений в выборе специалиста. Профессиональный, а главное человечный. Выслушав и поняв нашу проблему, договорились о встрече. Моя поездка отменилась (по семейным обстоятельствам). Валентина Владимировна без лишних вопросов согласилась перенести встречу. Жду следующих выходных, что бы встретиться
Описание: Возлагаю большие надежды
Описание: Возлагаю большие надежды
5
5
5
5
5+
5+
5+
5
5
5+
5+
5+
5
5+
5+
5
Очень понравилась мне репетитор. Валентина Владимировна ведет занятия интересно, но из-за моих частых отъездов у нас пока перерыв в занятиях. С репетитором договорились в дальнейшем работу продолжать. Как специалист, она меня полностью устраивает.
5
Валентина Владимировна мне очень понравилась. Грамотный преподаватель. С ней у нас была сначала только консультация. Буду продолжать занятия с педагогом. Проведенным занятием довольна.
5+
Выбирая педагога, ориентировалась на отзывы. Удивилась обилию положительных оценок Валентины Владимировны. И после нескольких занятий я полностью с ними согласна. Кроме высоких профессиональных качеств как логопеда, могу отметить ее индивидуальный подход к ученику. И с психологической стороны она находит способы решения поставленной задачи. В общении очень приятный, умный, корректный и интеллигентный человек)
5
Пока у меня не получается заниматься с Валентиной Владимировной. Из-за работы совсем нет времени. Но, как только график у меня будет свободнее, я обязательно продолжу работать с логопедом. Валентина Владимировна очень хорошо объясняет, помогает всем на занятиях. И, несмотря на малое количество занятий, результаты в речи у меня уже есть.
5
Сын сейчас сдает экзамены, поэтому пока работу с логопедом мы прервали. Тем как Валентина Владимировна занимается с ребенком, я довольна. Профессиональные и личные качества специалиста на уровне. Карим тоже хорошо относится к логопеду. Пока достигнуто немного, но мы надеемся на положительный результат.
5
Рабой логопеда я довольна. С Валентиной Владимировной занималась месяц. Специалист замечательный, аккуратный, понимающий. Я временно приостановила занятия из-за финансовых сложностей, планирую продолжать.
5+
5
Я считаю, что Валентина Владимировна - хороший человек, хороший специалист, объясняет достойно, понятно и доступно.
5
Я очень боялась, что у дочери будут проблемы в общении с логопедом, но, к счастью, случилось обратное. Валентина Владимировна - очень приятный и разносторонне развитый человек, который психологически совпал с характером дочери, за время занятий они даже успели подружиться. Профессионализм репетитора не вызывает сомнений, она хорошо работала с ребенком и постаралась сделать все возможное, чтобы поставить звуки.
5
Валентина Владимировна - большой профессионал. Мне очень понравилось с ней работать. Всех проблем со звуками мне решить не удалось, но положительные изменения в произношении сложных для меня звуков, я вижу. Занятий было недостаточно, чтобы довести все до совершенства, но продолжить сотрудничество с логопедом мне помешали финансовые сложности. Вместе с тем Валентине Владимировна указала мне направление, в котором мне следует самостоятельно работать. Мне понравилось ответственное отношение специалиста к своей работе, его порядочность и доброжелательный настрой в общении с клиентом.
5+
5
Занятие было консультативным. Валентина Владимировна нам очень понравилась. У неё разносторонний подход, обращает внимание на психологию и физиологическое развитие ребёнка. После осмотра и занятия преподаватель порекомендовала нам заниматься плаванием, так как она обратила внимание на то, что у ребёнка зажата воротниковая зона шеи, также порекомендовала больше двигаться и посещать занятия с психологом, потому что у ребёнка сейчас нет мотивации для занятий и достижения результата. Только после курса с психологом можно думать о занятиях с логопедом. Таких рекомендаций я не слышала от других специалистов.
5+
Очень хорошие результаты и впечатления о работе логопеда. Валентина Владимировна - психолог от Бога, она сама знает, что нужно ученику, дает больше, чем ты хочешь.
5
Понравилась организованность педагога и знание своего дела. Репетитор знает, чем можно заинтересовать ученика. Валентина Владимировна занималась с группой из 15 человек, было тяжело, но педагог справилась. Группа не распалась, чего я боялась. Изначально были претензии со стороны родителей второклассников, что предмет необязательный, а требования репетитора очень строги, но потом они привыкли. Детям занятия нравились. Валентина Владимировна начала ставить с учениками сказку по произведению Экзюпери "Маленький принц".
5
Валентина Владимировна - очень отзывчивый и открытый человек и добрый педагог, который всегда может поддержать и ободрить своей улыбкой. Мы хорошо с ней занимались, выполняли различные упражнения, чтобы устранить дефект в речи, который у меня был. Результатом наших занятий я осталась очень довольна.
5
С Ивановой Валентиной Владимировной занимается моя дочь 16 лет.Занимается всего второй месяц.потому о результатах пока говорить рано, но для нас главное не результат.а сам процесс обучения,тк мы настроены заниматься не один год.Риторика -наука древнейшая и сложнейшая. .Ораторским искусством владеют единицы. Очень надеюсь .что и моя дочь с помощью Валентины Владимировны научится красиво и правильно говорить,исправит дефекты речи ..Занятия проводятся очень активно и позитивно,ребенок ждет их с нетерпением.
5
Работой логопеда я остался доволен. Мне понравились легкость общения, понимание и простота. Я посетил 10 занятий. Желаемый результат был получен. Спасибо.
5+
5+
5+
Валентина Владимировна - отличный специалист и приятный человек с широким кругозором. Занятия очень нравятся, надеюсь, в ближайшее время мой звук "р" будет более четким.
5+
5+
5+
С первого же занятия было видно, что Валентина Владимировна профессиональный логопед, человек, хорошо владеющий своей специальностью, и не только теоретически подкованный, но и способный на практике показать эффективность своих методик. Мне понравилось, как она проводит занятия, - необычно, интересно, а самое главное - результативно. Мне за короткий срок удалось с ее помощью выправить произношение звука "Л", и довести его до автоматизма. Валентина Владимировна сразу же располагает к себе своей позитивной, солнечной энергетикой, и общаться с ней было очень комфортно и приятно.
5
Мы занимались с Валентиной Владимировной всего 3 раза. Она очень приятный человек. У нее есть свой авторский метод, хотя я приверженец традиционных методик. Она дает ребенку расслабиться и общается с ним на равных. Ребята чувствовали себя в ее компании комфортно. Но из-за того, что нам было очень далеко добираться, мы прекратили занятия. К тому же я бы могла ее рекомендовать тем, кому надо поставить речь, развить актерское мастерство и стать увереннее в себе, а у детей проблема с произношением звуков. Если бы у меня была задача поставить речь, то я уверена, она справилась бы в короткие сроки. Занятия мы прервали перед 1 сентября, однако мне было очень приятно, что она звонила и предлагала свои услуги, если мы в них будем нуждаться. Мне было приятно познакомиться с таким хорошим человеком и хорошим специалистом в своей области!
Мы не успели даже за 10 занятий научить ребенка говорить правильно звуки "Л" и "Р". Я присутствовала на половине из них, Валентина Владимировна все делала, что могла, мы и сами занимались, ребенок все понял, что от него требовали. Мне работа специалиста понравилась. Валентина Владимировна - светлый человек и очень приятный в общении. Она в конце работы сказала мне, что наша проблема несколько глубже - она на психологическом уровне. Я согласна с ней, дочь в спокойном, уравновешенном состоянии проговаривает звуки правильно, но при любых переживаниях или эмоциональном всплеске у нее снова ничего не получается, тогда она их просто глотает. Претензий к логопеду у нас нет. Но девочке трудно в школе, дети смеются над ее речью.
5+
Сходили на консультацию к Валентине Владимировне. Моей дочери Александре все понравилось, ей было интересно, видно, что педагог профессионал в своем деле. Заниматься не будем, так как решили, что это не совсем наш профиль
5+
Я сожалею, но из-за моей загруженности на работе у нас было одно или два занятия, я даже точно не помню - мы просто не смогли подобрать время. О специалисте у меня очень хорошее мнение! Мне Валентина Владимировна понравилась - претензий у меня нет. Мы с ней хорошо поговорили, она внимательно меня послушала, учила произносить правильно, объяснила, что я делаю не так. Если у меня получится, я с радостью обращусь к ней снова - очень хороший человек!
5+
Впечатление о репетиторе у нас хорошее, я сам присутствовал на занятиях и видел, что занимались они неплохо, квалификация у преподавателя хорошая. Сама Валентина Владимировна приятная и интересная. Но актерское мастерство - дело сложное. А мы занимались только месяц. И, хоть все было в порядке, но Сергей в театральное училище не поступил. Претензий нет.
5
У нас состоялось пока только три занятия: к репетитору далеко добираться - у нас не получилось. Валентина Владимировна нам очень понравилась, мы продолжим ездить к ней - другого логопеда даже не искали. Она отличный специалист - я и сама бы к ней ходила! Она располагает к себе, сразу обозначает курс: определив нашу проблему, она сказала, что надо провести минимум 10 занятий. То, что у нас все на прежнем уровне, то это потому, что мы не доехали до логопеда. Она оставила нам скороговорки для самостоятельной работы, но мы все же нуждаемся в помощи специалиста.
5+
5
5
Валентина Владимировна не только замечательный преподаватель, но и чуткий, отзывчивый человек!!! Я рада, что попала именно к этому преподавателю. Вспоминаю наши занятия с благодарностью. Несомненно, рекомендую данного педагога.
5
5
Нам педагог понравилась. Она продуктивно провела занятия. Ассель стала лучше говорить. Сейчас дочь самостоятельно работает над собой. Мы довольны успехами. Спасибо большое, Валентине Владимировне!
5
Очень хороший человек и педагог. Она тактичная, вежливая, очень внимательная. Атмосфера на занятиях очень дружественная, мне было комфортно заниматься. За время обучения были исправлены все недостатки. Я очень доволен результатом.
5+
Очень довольна работой. В короткие сроки были раскрыты все мои возможности, что на мой взгляд говорит о высоком профессионализме. Очень благодарна Валентине Владимировне за то что она мне дала. Удивляюсь тому как за 40 мин она умудрялась проверить меня, проработать недочеты, понять причину моих недочетов, то есть почему у меня не получается и найти адекватное решение их.
С удовольствием обучалась у мастера.
С удовольствием обучалась у мастера.
5
Нам было сложно возить к ней ребёнка, поэтому до конца мы так и не позанимались. Результата у нас не было из-за малого количества занятий. Но нареканий в адрес педагога нет, всё было отлично, и ребёнку очень нравилось, и нам очень нравилось. Если бы мы продолжали заниматься, то результат бы, конечно, был.
5+
Прекрасный преподаватель! Самые лучшие отзывы! "5" с плюсом! У меня, конечно, тот случай, в котором нужно долго заниматься, и я пока забросила занятия. Возможно, потом я продолжу. Но занятиями я была довольна.
5+
5+
5+
5+
5
5
5
5
5
5
5
5+
5
5
5
5
5
5
5
5+
5
5+
5
5
5+
5
5+
5
5+
5
5+
5+
Наверное, человек, никогда не испытывавший проблем с речью не поймет мою историю. Так ученик, которому всё дается с легкостью, никогда не сможет осознать радости побед своих однокашников. Так человек никогда не переживавший серьезной болезни не поймет того, кто, поднимаясь с больничной койки, радуется каждому мгновению, которое он может провести под теплым солнцем и приятным летним ветерком. Эта история правдива, это история разочарования в себе, история надежды и победы. Это история о чудесном человеке, который способен подарить эту надежду и сделать победу не иллюзорно, неосязаемой, проскальзывающей сквозь пальцы, а реальной. Это моя история и история моего учителя.
Проблемы с речью я испытывал с детства – когда все мои сверстники вовсю изображали рычание льва или забавлялись скороговорками, мне приходилось стыдливо опускать глаза, ведь «р» была мне не подвластна, как и некоторые другие звуки. Сложно описать ощущения ребенка, которого начинают дразнить из-за этого, гротескно пародировать и насмехаться. В такие минуты детская душа сжимает и забивается в какой-то далекий уголок сознания, в котором нет ни света, ни радости – пребывать в таком вакууме одновременно и тяжело и безопасно. Родители в такой момент стараются сделать всё для того, чтобы помочь, отводят дитя к логопеду, стараются заниматься с ним, но мало кто из нас в раннем возрасте, действительно способен осознать пользу обучения. Таким был и я. Занятия с детским логопедом были настоящей пыткой – несколько месяцев бесплодных посещений, которые окончательно утвердили мой детский рассудок в мысли, что это безнадежно и бесполезно, а специалист, который может оказать помощь, непременно будет хмуриться при каждой твоей ошибке и изображать крайнее недовольство. Мне было семь, и в моем обучении была поставлена точка.
Школа мало что изменила в моем понимании своей речи, она скорее научила меня быть закрытым. Любой публичный ответ, любое выступление становились пыткой, ведь горло, которым я старался имитировать непокорный звук в процессе разговора сильно уставало и донести до публики было то, что ты хотел сказать, не получив при этом обидных смешков, становилось еще сложнее. К счастью, меня окружали люди, которые с пониманием относились к такому дефекту, но при знакомстве и общении с другими людьми, приходилось испытывать сильнейший дискомфорт. Если вы никогда не имели таких проблем понять меня будет сложно, но пытаться сказать что-то человеку, который постоянно переспрашивает, это как оказаться во сне, в котором ты совершенно обнажен перед публикой. Внутренне чувство стыла и непонимания делает тебя еще более закрытым, голова опускается всё ниже, а речь становится скудной, ведь ты стремишься избегать сложных слов и общения с людьми, которые могут тебя неправильно понять. Мне было семнадцать, и дефект речи поставил точку на моей коммуникабельности и уверенности в себе.
Поступление в университет стало для меня малой проблемой – это был вопрос подготовки, но специальность, на которую я учился, предполагала постоянные выступления перед публикой. Это было пыткой. Выступление перед незнакомой аудиторией, с пониманием как плохо и неправильно звучит твоя речь, как большинство из тех, кто находится перед тобой, не могут тебя понять – ужасно. В такие мгновения начинаешь нервничать, стараешься скорее закончить ответ и делаешь только хуже – говоришь быстрее и непонятнее. Непонимание рождает комплексы, комплексы рождают проблемы в жизни. Так прошли четыре курса, и однажды утром я проснулся, взглянул на хмурый, засыпанный снегом мир и что-то внутри меня оборвалось. Это как лопающаяся струна, рушащая старательно создаваемую музыкантом гармонию. Я решил, что так жить больше нельзя. Мне был двадцать один год, и я решил поменять свою жизнь. Я встретил учителя.
Идя на первое занятие к Валентине Владимировне, человеку, поменявшему мою жизнь, я не питал особых надежд, детские воспоминания бесплотных занятий больно обжигали что-то внутри, на поверхность поднимался невольный страх. Но на пороге меня встретила улыбчивая женщина, чей образ никак не вязался с моими внутренними представлениями о специалисте такого рода. И с этой минуты начался мой путь наверх. Я не буду лукавить и скажу прямо – сначала я думал, что у меня ничего не получится, меня не слушался язык, голос срывался, а мысли метались внутри как перепуганные мыши. Но постепенно всё начало меняться. Я и сейчас отчетливо помню момент, когда я впервые услышал свой настоящий голос, услышал, как я произношу те буквы, которые ранее были для меня настоящим проклятьем. И я помню радость. Мы радовались вместе, смеялись вместе, в моменты неудач вместе думали над решением проблемы – за время занятий Валентина Владимировна стала для меня действительно родным человеком. Выходя от неё, я словно четче ощущал мир – легкий ветерок, снежинки, тающие на лице, мягкий свет фонарей вечернего города. Я чувствовал себя живым, с каждым днем мои плечи расправлялись, словно сбрасывая с себя невероятный груз тех лет, что я оставил позади. И вот пришла весна, которую я встретил другим человеком – уверенным в себе, иначе видящим жизнь и те проблемы. Которая она преподносит. Валентина Владимировна не просто поменяла мою речь, она поменяла моё мировоззрение, научила быть сильнее, научила иначе реагировать на неудачи. Тренинг, который раньше виделся мне простым исправлением речи, стал мощным средством придания сил и в буквальном смысле изменил мою жизнь. Я защитил диплом, и на защите аудитория слушала меня в полном молчании – известная тема обрела новое звучание с использованием секретов, которые я получил в процессе обучения. Я устроился на работу и на собеседовании я прямо смотрел в глаза руководству, чувствуя уверенность и внутреннюю силу. Я поменялся так, как желаю поменяться каждому, кто читает эти строки. Поверьте, даже если у вас опустились руки, даже если вы думаете что с дефектом речи, вам придется жить всегда – надежда есть. Ведь в нашем мире есть люди, которые отдают себя целиком любимому делу, которые видят в учениках потенциал и умеют его раскрыть. Сделайте первый шаг как я, в то пасмурное зимнее утро. И вы выйдете в весну, выйдете уже новым человеком. Мне двадцать два года и я уверен в себе, вижу перспективы и иду к ним, ведь я знаю, что можно побороть даже самые сложные на первый взгляд проблемы. И я хочу, чтобы это знал каждый – верьте в себя, мир лучше, чем нам иногда кажется.
Проблемы с речью я испытывал с детства – когда все мои сверстники вовсю изображали рычание льва или забавлялись скороговорками, мне приходилось стыдливо опускать глаза, ведь «р» была мне не подвластна, как и некоторые другие звуки. Сложно описать ощущения ребенка, которого начинают дразнить из-за этого, гротескно пародировать и насмехаться. В такие минуты детская душа сжимает и забивается в какой-то далекий уголок сознания, в котором нет ни света, ни радости – пребывать в таком вакууме одновременно и тяжело и безопасно. Родители в такой момент стараются сделать всё для того, чтобы помочь, отводят дитя к логопеду, стараются заниматься с ним, но мало кто из нас в раннем возрасте, действительно способен осознать пользу обучения. Таким был и я. Занятия с детским логопедом были настоящей пыткой – несколько месяцев бесплодных посещений, которые окончательно утвердили мой детский рассудок в мысли, что это безнадежно и бесполезно, а специалист, который может оказать помощь, непременно будет хмуриться при каждой твоей ошибке и изображать крайнее недовольство. Мне было семь, и в моем обучении была поставлена точка.
Школа мало что изменила в моем понимании своей речи, она скорее научила меня быть закрытым. Любой публичный ответ, любое выступление становились пыткой, ведь горло, которым я старался имитировать непокорный звук в процессе разговора сильно уставало и донести до публики было то, что ты хотел сказать, не получив при этом обидных смешков, становилось еще сложнее. К счастью, меня окружали люди, которые с пониманием относились к такому дефекту, но при знакомстве и общении с другими людьми, приходилось испытывать сильнейший дискомфорт. Если вы никогда не имели таких проблем понять меня будет сложно, но пытаться сказать что-то человеку, который постоянно переспрашивает, это как оказаться во сне, в котором ты совершенно обнажен перед публикой. Внутренне чувство стыла и непонимания делает тебя еще более закрытым, голова опускается всё ниже, а речь становится скудной, ведь ты стремишься избегать сложных слов и общения с людьми, которые могут тебя неправильно понять. Мне было семнадцать, и дефект речи поставил точку на моей коммуникабельности и уверенности в себе.
Поступление в университет стало для меня малой проблемой – это был вопрос подготовки, но специальность, на которую я учился, предполагала постоянные выступления перед публикой. Это было пыткой. Выступление перед незнакомой аудиторией, с пониманием как плохо и неправильно звучит твоя речь, как большинство из тех, кто находится перед тобой, не могут тебя понять – ужасно. В такие мгновения начинаешь нервничать, стараешься скорее закончить ответ и делаешь только хуже – говоришь быстрее и непонятнее. Непонимание рождает комплексы, комплексы рождают проблемы в жизни. Так прошли четыре курса, и однажды утром я проснулся, взглянул на хмурый, засыпанный снегом мир и что-то внутри меня оборвалось. Это как лопающаяся струна, рушащая старательно создаваемую музыкантом гармонию. Я решил, что так жить больше нельзя. Мне был двадцать один год, и я решил поменять свою жизнь. Я встретил учителя.
Идя на первое занятие к Валентине Владимировне, человеку, поменявшему мою жизнь, я не питал особых надежд, детские воспоминания бесплотных занятий больно обжигали что-то внутри, на поверхность поднимался невольный страх. Но на пороге меня встретила улыбчивая женщина, чей образ никак не вязался с моими внутренними представлениями о специалисте такого рода. И с этой минуты начался мой путь наверх. Я не буду лукавить и скажу прямо – сначала я думал, что у меня ничего не получится, меня не слушался язык, голос срывался, а мысли метались внутри как перепуганные мыши. Но постепенно всё начало меняться. Я и сейчас отчетливо помню момент, когда я впервые услышал свой настоящий голос, услышал, как я произношу те буквы, которые ранее были для меня настоящим проклятьем. И я помню радость. Мы радовались вместе, смеялись вместе, в моменты неудач вместе думали над решением проблемы – за время занятий Валентина Владимировна стала для меня действительно родным человеком. Выходя от неё, я словно четче ощущал мир – легкий ветерок, снежинки, тающие на лице, мягкий свет фонарей вечернего города. Я чувствовал себя живым, с каждым днем мои плечи расправлялись, словно сбрасывая с себя невероятный груз тех лет, что я оставил позади. И вот пришла весна, которую я встретил другим человеком – уверенным в себе, иначе видящим жизнь и те проблемы. Которая она преподносит. Валентина Владимировна не просто поменяла мою речь, она поменяла моё мировоззрение, научила быть сильнее, научила иначе реагировать на неудачи. Тренинг, который раньше виделся мне простым исправлением речи, стал мощным средством придания сил и в буквальном смысле изменил мою жизнь. Я защитил диплом, и на защите аудитория слушала меня в полном молчании – известная тема обрела новое звучание с использованием секретов, которые я получил в процессе обучения. Я устроился на работу и на собеседовании я прямо смотрел в глаза руководству, чувствуя уверенность и внутреннюю силу. Я поменялся так, как желаю поменяться каждому, кто читает эти строки. Поверьте, даже если у вас опустились руки, даже если вы думаете что с дефектом речи, вам придется жить всегда – надежда есть. Ведь в нашем мире есть люди, которые отдают себя целиком любимому делу, которые видят в учениках потенциал и умеют его раскрыть. Сделайте первый шаг как я, в то пасмурное зимнее утро. И вы выйдете в весну, выйдете уже новым человеком. Мне двадцать два года и я уверен в себе, вижу перспективы и иду к ним, ведь я знаю, что можно побороть даже самые сложные на первый взгляд проблемы. И я хочу, чтобы это знал каждый – верьте в себя, мир лучше, чем нам иногда кажется.
5
5
5+
5+
5+
5+
5
5
5+
Здравствуйте!!!Валентина Владимировна отличный логопед и очень добрый,интересный, увлекательный,светлый человек .Занятия с ней проходили очень интересно,с творческим подходом и за такой короткий срок поставила моему сыну букву "р". Сын с нетерпением ждал Валентину Владимировну. Желаю ей удачи во всем и процветания.Спасибо,что подобрали нам такого замечательного репетитора и Человека...
5
5
5
5
5
5+
Огромное Вам спасибо! Рекомендую своим друзьям и знакомым, и этим все сказано)
5+
5+
5+
5
5+
5+
5
5
5+
5+
5
5
5
5+
5+
5+
5+
5
Очень хороший преподаватель, творческий подход к работе, коммуникабельный, пунктуальный.
Спасибо Вам, Валентина Владимировна.
Спасибо Вам, Валентина Владимировна.
5+
Очень профессионально и отлично
5+
5
5
5+
5
5
5
5
5
5